BACHILLERATO
Bachillerato
El Bachillerato es una etapa educativa no obligatoria que abarca desde los 16 hasta los 18 años.
Se compone de dos cursos en los que el alumnado completará su formación integral desarrollando su madurez humana e intelectual que le será imprescindible para incorporarse a la vida activa responsablemente.
Al final de la etapa, estará en disposición del título de Bachillerato que le capacitará para acceder a la Universidad o a cursar Ciclos Formativos de Grado Superior.
¿Cómo ayudamos a nuestro alumnado a conseguirlo?
Vas a encontrarte con un amplio grupo de profesores, amantes de sus materias y conocedores de la etapa y del posterior mundo universitario.
Los tutores, en estrecha colaboración con nuestro servicio de orientación, son un eslabón fundamental que te acompañarán y guiarán en el camino.
Las charlas acerca de los grados universitarios y ciclos formativos de grado superior, encuentros con profesionales y contactos con la vida universitaria serán habituales durante el curso.
¿Qué actividades te ayudarán a una mejor elección para tu futurto?
Visitarás la Universidad de Cádiz, con sus diferentes campus y facultades para conocer más de cerca las opciones que se te ofrecen. Asistirás a la Feria de Universidades junto con tus compañeros/as y conocerás también la oferta educativa de otras Universidades públicas y privadas,
Los profesores y tutores promueven la participación de sus alumnos y alumnas en actividades y prácticas de diferentes áreas de conocimiento.
Del mismo modo, se programan salidas culturales conectadas con el currículo de las áreas, encuentros y tertulias literarias, asistencia a obras de teatro e intercambios lingüísticos que completan el abanico de actividades.
¿Qué nos diferencia de otras propuestas educativas?
Nos diferencia el Sistema Preventivo de nuestro fundador Don Bosco. Sistema presente en todos los ámbitos de la familia salesiana de la que somos un pilar muy importante: la escuela. Perseguimos formar “Honrados ciudadanos y buenos cristianos” como D. Bosco decía.
El Sistema Preventivo de D. Bosco está presente en todas nuestras actividades educativas, lúdicas y extraescolares de diversas maneras:
- La Pedagogía de la Bondad: la base del Sistema Educativo de Don Bosco radica en lo Preventivo, entendido como «el arte de educar en positivo», proponiendo el bien a través de vivencias adecuadas y envolventes, capaces de atraer por su nobleza y belleza. Todo ello en un ambiente formativo amable y respetuoso donde el alumno se sienta seguro y feliz.
- El desarrollo de la Fe cristiana: “Educar evangelizando y evangelizar educando” para un armónico desarrollo humano y cristiano.
- La educación en valores: como la solidaridad con los más necesitados, la honradez, la alegría y la cercanía. Son numerosas las acciones de carácter solidario que se llevan a cabo. La Pastoral está presente en el día a día del colegio, haciendo partícipes a los alumnos y alumnas en el diseño y ejecución de las campañas solidarias y en el voluntariado.
Estimadas familias:
Permítanme que me presente. Mi nombre es Javier Barquín, responsable de la jefatura de estudios de la sección ESO-Bachillerato.
Son muchos los compañeros que formamos parte de este equipo y me gustaría transmitirles en nombre de todo el claustro nuestra satisfacción ante la oportunidad de poder ayudar a sus hijos, nuestro alumnado, en este ilusionante proyecto educativo del que todos formamos parte.
A lo largo de este proceso sus hijos participarán en exposiciones y debates, tendrán que resolver diferentes tareas de forma individual y colectiva, preparar trabajos cuidando la presentación de los mismos y como no podía ser de otra manera, mostrar constancia y capacidad de sacrificio en el estudio de las diferentes materias. Sin embargo, nos gustaría hacer especial hincapié en la relevancia que tiene para el crecimiento personal de los adolescentes la convivencia diaria. Entendemos que una educación de calidad no puede basarse únicamente en la transmisión de contenidos académicos, si no que debe ir dirigida a la formación integral de la persona. Por eso, creemos que es fundamental el fomento continuo de valores como el respeto, la tolerancia o la solidaridad, la importancia del diálogo o la dotación de recursos que le permita al alumnado aprender a cuidar de sí mismos de una forma autónoma y saludable.
Para conseguir todo esto el Centro apuesta fuertemente por una educación en valores de manera general a través de todas las actividades de pastoral y de manera particular desde cada área de conocimiento.
También hacemos una apuesta fuerte por los idiomas, interpretando las competencias que desde el mercado laboral se vienen exigiendo. Sin duda, el dominio fluido de cualquier lengua extranjera mejorará potencialmente las posibilidades futuras de nuestros alumnos a la hora de optar a un puesto de trabajo, de ahí que seamos Centro bilingüe en la etapa de secundaria.
Por otro lado, entendemos la realidad de nuestra escuela y nos esforzamos en interpretar sus necesidades. No todo nuestro alumnado comienza desde un mismo punto y es por ello que tenemos muy presente la atención a la diversidad. En este sentido juega un papel esencial nuestro departamento de Orientación, así como el aula de apoyo y por supuesto todo el equipo de tutores.
Me gustaría aprovechar este espacio para citar unas palabras de mi admirado Mario Alonso Puig, médico especialista en cirugía general y del aparato digestivo. Dice así: “La palabra educación, en el fondo, quiere decir «sacar de dentro», es decir, no somos cubos vacíos que hay que llenar, si no más bien fuegos que hay que encender”. La ilusión de nuestro proyecto educativo crece año tras año inspirándose en la idea de que todos los jóvenes que formen parte de nuestra familia puedan el día de mañana aportar su granito de arena para crear una sociedad mejor.
Me despido en esta carta poniéndome a disposición de las familias para cualquier tipo de consulta relacionada con el seguimiento del proceso educativo de sus hijos. Para ello, pueden ponerse en contacto conmigo a través del correo corporativo franciscojavierbarquin@cadiz.
Sin más, reciban un cordial saludo
¿Cómo tratamos la diversidad?
Desde nuestra Casa Salesiana entendemos que la “atención a la diversidad” no se refiere en concreto a un determinado tipo de alumnado sino a dar respuesta a la diversidad del alumnado que tenemos en clase, siendo conscientes de las necesidades de cada niño/a y del grado de dificultad que cada uno de ellos/as puede presentar en un momento determinado o en un periodo más continuado.
Para ello en función de la realidad que vamos identificando en el alumnado tratamos de trabajar con el mismo mediante distintos recursos:
– Medidas organizativas dentro de la etapa (optativas de refuerzo de áreas instrumentales), medidas aplicables dentro del grupo clase desde las distintas asignaturas, eliminación de barreras arquitectónicas, aula de apoyo asistida por una especialista en pedagogía terapéutica, apoyo desde el departamento de orientación asistido por un psicólogo y un psicopedagogo.
¿Cómo trabajamos el plurilingüismo?
En la etapa de secundaria y bachillerato trabajamos el plurilingüismo en inglés y francés con diferentes programas lingüísticos e intercambios:¨C
En los últimos hemos apostado por las inmersiones Lingüisticas a Madrid, Francia e Irlanda. Este año concretamente llevaremos a cabo una jornada de inmersión en Gibraltar con el alumnado de 1º de ESO, repartiremos experiencia de inmersión en Madrid con el alumnado de 2º de ESO y también llevaremos a cabo.una inmersión en Francia con el alumnado de 4º de Eso y otra en Irlanda con el alumnado de 1º de Bachillerato.
En el día a día el equipo de bilingüismo se esfuerza para que cada vez más el uso del idioma sea la forma de comunicación decorando los pasillos y clases con el “English Corner” y seguimos trabajando para ir enriqueciendo las experiencias de nuestro alumnadoon programas Erasmus.
Contamos con una auxiliar de conversación nativa que entra en nuestras clases para mejorar las destrezas comunicativas.
¿Quiénes formamos el equipo de la E.S.O. y cómo nos organizamos?
El Equipo Docente de ESO del centro está compuesto por un total de cuarenta personas de entre las que se destaca un Director Pedagógico, un Jefe de Estudios, dos Coordinadores de Ciclo, dedicándose uno de ellos al primero de este (1º y 2º ESO) y el otro al segundo (3º y 4º ESO) y que, asimismo, desarrollan labores docentes, dos profesionales encargados del área de Orientación, ocupándose, al mismo tiempo, de la docencia de materias específicas, un Coordinador de Pastoral, complementado en sus labores por otros dos docentes que, del mismo modo, ejercen como tutores de grupos; una Comisión de Coordinación Pedagógica formada por los diferentes Jefes/-as de los distintos Departamentos (Ciencias, Idiomas, etc…), una profesional encargada de El Aula de Apoyo para el alumnado que muestra necesidades educativas específicas, un Coordinador Tic y una Auxiliar Lingüístico que amplía el trabajo en la competencia idiomática. Al disponer de tres líneas, el Ciclo lo conforman un total de doce grupos contando cada uno de ellos con su tutor/-a.
¿Con qué instalaciones contamos?
Nuestro centro está estructurado en tres grandes zonas y cada una de ellas alberga diferentes etapas educativas.
Las zonas “edificio central” y “edificio de secretaría” son las que ocupan nuestros estudiantes de ESO y Bachillerato. Cuentan con más de 30 aulas, despachos de dirección, de jefatura de estudios, de Pastoral, de diferentes seminarios, sala de profesores, aula de apoyo, patios, aseos, aula de plástica, aula de tecnología, aula de arte, laboratorios y aulas de informática.
Los alumnos de esta etapa también utilizan otras instalaciones que comparten con el resto del colegio: salón de actos, salas audiovisuales, iglesia, cafetería, comedor, biblioteca, pabellón polideportivo cubierto, aula de baile y expresión corporal, vestuarios, pistas deportivas reglamentarias exteriores (4 campos de fútbol-sala, 2 de baloncesto, 2 minibasket y 2 de voleibol), además de un patio de juegos populares y esparcimiento.
¿Cómo es la relación con la familias y el entorno?
Somos un centro con concepto de Casa, tanto para nuestros jóvenes como para nuestras familias. Pensamos que es fundamental que nuestros/as destinatarios/as se sientan acogidos/as, escuchados/as y que sean agentes activos. Fomentamos actividades de todo tipo que favorezcan una estrecha relación con las familias y con el contexto sociocultural.
A parte de la propuesta de dinámicas o actividades para el ámbito más escolar disponemos de un equipo educativo que trata de cuidar el seguimiento del alumnado a través de reuniones grupales y entrevistas individuales.
Finalmente disponemos de La plataforma Qualitas Educativa (Qe) como instrumento ágil, rápido y efectivo que permite la comunicación directa con las familias, y también a estás conocer las incidencias positivas y negativas que suceden en el centro escolar a diario.
PREGUNTAS FRECUENTES
¿Qué horario tienen los alumnos de Bachillerato?
El horario es de 8:15 horas a 14:35 horas.
¿Qué opciones tengo al acabar la E.S.O.?
En principio, son tres las opciones que se te presentan. Tras la etapa obligatoria de la E.S.O., puedes acceder a estudios de Bachillerato o a un ciclo formativo de grado medio (CFGM) o bien, incorporarte al mundo laboral a los 16 años.
Nosotros, siempre te aconsejamos que no dejes de formarte y que continúes tu camino académico.
¿Para qué estoy preparado al terminar el Bachillerato?
El título que obtienes al terminar el Bachillerato te capacita para acceder a la Universidad. Te permite presentarte a las pruebas de acceso a la Universidad para incorporarte al Grado que quieres estudiar.
Si no es tu camino el universitario, tras acabar el Bachillerato, podrás realizar un Ciclo Formativo de Grado Superior (CFGS). La oferta de familias formativas es amplia e interesante.
Algunos alumnos o alumnas, comienzan la preparación para acceder al cuerpo de funcionarios de carrera en las distintas administraciones (local, autonómica o nacional). Obtener el título del Bachillerato es requisito para algunas de estas oposiciones.
¿Qué modalidades de Bachillerato puedes cursar en nuestro centro?
Son dos las modalidades que ofrecemos: Ciencias, con dos itinerarios: Ciencias de la Salud y Medio Ambiente y Tecnológico y Ciencias Sociales y Humanidades también con dos itinerarios distintos: Ciencias Sociales y Humanidades.
Comprenden un amplio campo de conocimiento que te permitirá acceder a la mayoría de los Grados Universitarios.
¿Cómo elijo qué modalidad estudiar?
En 4º de la E.S.O. ya habrás tenido que elegir un itinerario académico que, por ahora, no va a determinar tu elección de modalidad en Bachillerato pero que no habrá que olvidarlo. Ten en cuenta que si cambias de la modalidad de 4º de la E.S.O. a 1º de Bto. tendrás que ponerte al día con los conocimientos y habilidades que habrás dejado de estudiar.
Debes pensar en cuál es el camino que deseas seguir, la modalidad elegida debe estar conectada con él y, por supuesto, debes conocer tus aptitudes y tus intereses. A partir de ahora, estos estudios son el principio de una formación más específica que te llevará en el futuro al mundo laboral.
¿Qué específicas puedo cursar en 1º o 2º de Bachillerato en nuestro centro?
En 1º de Bachillerato, vas a poder elegir entre Biología, Dibujo Técnico, Anatomía Aplicada o TICS en la modalidad de Ciencias. En la modalidad de Humanidades puedes elegir Griego o Economía
En 2º de Bachillerato, vas a poder elegir entre Francés, Psicología y Dibujo Técnico. En la modalidad de Ciencias podrás elegir entre Física y Biología. En la modalidad de Humanidades podrás elegir entre Historia del Arte y Economía y en Ciencias Sociales entre Economía o Historia del Arte.
¿Pueden hacer actividades extraescolares en el colegio?
En nuestro centro, ofrecemos a los alumnos y alumnas una gran variedad de actividades extraescolares como la preparación para exámenes de certificación en Lengua Inglesa. También contamos con un Club Deportivo que ofrece la práctica de distintos deportes.
¿Realiza el centro jornadas de puertas abiertas?
Desde hace algunos años, el colegio abre sus puertas a aquellas familias que estén interesadas en conocer nuestro proyecto educativo e instalaciones. Publicaremos toda la información al respecto en nuestra web y RRSS conforme se acerque la fecha, que suele ser en marzo.
«Debido a la situación actual, estamos realizando jornadas de información y visitas a las instalaciones de manera muy reducida. Si estás interesado tendrías que enviar un correo a puertaabierta.cadiz@salesianos.edu y concertaremos una cita previa.»
¿Cómo podemos tener una entrevista con los responsables de Bachillerato?
Podéis poneros en contacto con los profesores, tutores, coordinadores, jefes de estudios y director de centro y titular a través de la plataforma Qe o del correo electrónico.
También puedes llamar al colegio (956261553), dejar tus datos y nos pondremos en contacto contigo a la mayor brevedad.
¿Cuántos alumnos/as hay por clase en Bachillerato?
Puede haber hasta 35 alumnos por clase, ajustándonos a las ratios actuales.
¿Cuántas veces se puede repetir en Bachillerato?
Se puede repetir hasta dos veces en la etapa, según la normativa vigente, con lo que podrías estar estudiando Bachillerato por un periodo máximo de cuatro años.
¿Cómo se justifican las ausencias y los retrasos?
Se justifican a través de la plataforma Qe, aportando documento o justificación oficial si fuera necesario.